2005-6-21發(fā)布

韓國(guó)語(yǔ)能力考試與現(xiàn)行慣例維持6等級(jí)體制，但從2006年開(kāi)始試題從現(xiàn)行6種(1級(jí)-6級(jí))變更為3種（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）。

* 等級(jí)間的及格及不及格的評(píng)判分?jǐn)?shù)將與2006年度實(shí)施計(jì)劃一并公告。

●從2006年開(kāi)始，現(xiàn)行的4個(gè)領(lǐng)域（寫(xiě)、詞匯與語(yǔ)法、聽(tīng)、讀）的主·客觀性出題改為3個(gè)領(lǐng)域（詞匯與語(yǔ)法、聽(tīng)、讀）為客觀性， 1個(gè)領(lǐng)域（寫(xiě)）為主·客觀性。

從2014年開(kāi)始，從原來(lái)的3種級(jí)別（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）變更為六種（1級(jí)~6級(jí)）。

一般韓國(guó)語(yǔ)(S-TOPIK)及實(shí)務(wù)韓國(guó)語(yǔ)(B-TOPIK)。

u201c一般韓國(guó)語(yǔ)考試更適合有留學(xué)打算的人士，實(shí)務(wù)韓國(guó)語(yǔ)考試更具廣泛性，更注重日常用語(yǔ)能力水平的一個(gè)考察。更適合有商務(wù)、生活需求的人士參加。u201d金香花老師認(rèn)為B-TOPIK更具代表性，她還提示學(xué)習(xí)者在選擇考試項(xiàng)目時(shí)首先應(yīng)該了解到兩個(gè)考試的不同側(cè)重點(diǎn)，其次認(rèn)識(shí)到自身的一個(gè)需求，了解到自己是為了什么而考試，更有針對(duì)性而絕非盲目地選擇考試項(xiàng)目對(duì)報(bào)考者將更為有益。

韓國(guó)語(yǔ)是種粘著語(yǔ)，在學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言時(shí)，除了要掌握單詞以外，還要掌握好其粘附在單詞后的助詞與詞尾等，而且還有許多變音、變形及連接規(guī)則等；其發(fā)音相對(duì)來(lái)說(shuō)要比日語(yǔ)有難度(日語(yǔ)也稱為粘著語(yǔ))。對(duì)于調(diào)整后韓國(guó)語(yǔ)能力考試各等級(jí)的考核重點(diǎn)，吳老師具體介紹如下：

◆初級(jí)。1級(jí)要求考生能理解韓文字母順序、韓文組合法的基本構(gòu)造，能使用基本問(wèn)候語(yǔ)、基本句型、基本詞匯；2級(jí)要求考生從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面掌握韓語(yǔ)，理解詞匯量在1500-3000個(gè)左右的文章，滿足對(duì)話要求。

◆中級(jí)。3級(jí)要求考生熟練掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，可以書(shū)寫(xiě)短文章表達(dá)自己的意思以及進(jìn)行一般的日常會(huì)話；4級(jí)要求考生能準(zhǔn)確無(wú)誤地與韓國(guó)人進(jìn)行對(duì)話，并了解韓國(guó)的社會(huì)、文化與習(xí)慣。

◆高級(jí)。5級(jí)要求考生能在日常生活或工作中自如運(yùn)用韓國(guó)語(yǔ)，能夠理解韓國(guó)語(yǔ)電視、廣播新聞；6級(jí)要求考生理解韓國(guó)語(yǔ)，并能用文章或話語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)意思，并能參與討論。

對(duì)備考的中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，咋學(xué)網(wǎng)建議考生不要為了考高分而死記硬背考題和語(yǔ)法，打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握綜合運(yùn)用能力是最重要的。在詞匯準(zhǔn)備上，漢字詞占韓語(yǔ)詞匯的半壁江山，這是考生大量擴(kuò)充詞匯、猜測(cè)生詞含義的基礎(chǔ)；固有詞短小精悍，考生多讀幾遍即可；外來(lái)語(yǔ)讀起來(lái)生動(dòng)有趣，考生可以聯(lián)系英語(yǔ)等其他外語(yǔ)幫助記憶。在口語(yǔ)準(zhǔn)備上，考生需要了解韓國(guó)人的思維及語(yǔ)言習(xí)慣，學(xué)以致用，融會(huì)貫通，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。此外，持之以恒地練習(xí)，是說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)韓語(yǔ)的不二法則。

其實(shí)，要系統(tǒng)地學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，不能厚此薄彼，任何一門(mén)課都是關(guān)鍵，它們?cè)谄鹬ハ鄵粗饣蚧パa(bǔ)作用。如我們的韓語(yǔ)課設(shè)置較全面，共有語(yǔ)法、閱讀、會(huì)話、聽(tīng)力、寫(xiě)作、練習(xí)、口譯、筆譯等課目，這樣全面發(fā)展的學(xué)生出了學(xué)校才會(huì)有個(gè)良好的發(fā)展空間。另外，參加考試的目的是為了考核個(gè)人的學(xué)習(xí)效果，考試通過(guò)只能證明在這段學(xué)習(xí)上考生有所提高，但還是要不斷提高駕馭語(yǔ)言的能力。