華中科技大學、武漢大學、中國地質大學（武漢）、中南財經政法大學、武漢理工大學、華中師范大學、華中農業大學組成的中國湖北省武漢地區七所中華人民共和國教育部直屬高等學校之間實施的一種聯合辦學模式，成立于1999年，由華中科技大學和武漢大學兩所高校牽頭武漢地區其他5所高校根據資源共享，優勢互補，平等互利，相互促進的原則，各自拿出該校特色優勢專業聯合辦學，中國武漢地區重點大學之間的七校聯合辦學是中國大陸持續時間最長、實質性參與高校最多、合作范圍最廣、受益學生最多的一種聯合辦學模式。

西南醫科大學、四川輕化工大學、內江師范學院、宜賓學院、四川警察學院、四川化工職業技術學院、內江職業技術學院、宜賓職業技術學院、瀘州職業技術學院、四川三河職業學院、四川衛生康復職業學院、川南幼兒師范高等專科學校、江陽城建職業學院、內江衛生與健康職業學院。^[2][3]

u201c重慶市大學聯盟u201d（University Alliance in Chongqing）地處全國五大中心城市之一、西部大開發的橋頭堡重慶直轄市，由重慶大學、西南大學、中國人民解放軍陸軍軍醫大學、西南政法大學、重慶醫科大學、四川外國語大學等六所高校聯合發起并成立。^[4]

在重慶高速發展的大背景下，依據自愿、平等、合作、發展的原則創建大學聯盟，旨在促進成員高校之間建立互惠、互利的合作關系，充分發揮和利用聯盟成員學校的特色和優質辦學資源，開展互補性合作，提升各聯盟成員的教育質量、辦學水平與社會聲譽，推動聯盟成員的可持續發展。區域大學聯盟，將有助于共同應對未來的變革與激烈競爭以及高等教育改革與發展中出現的新問題、新需求，探索高等教育發展與改革中的新制度，實現區域聯盟跨越式新發展。^[4]

秦皇島高校聯盟，2012年7月啟動，聯盟成員包括燕山大學、燕山大學里仁學院、河北科技師范學院、秦皇島職業技術學院、河北環境工程學院、河北農業大學海洋學院、東北大學秦皇島分校、河北對外經貿職業學院、河北建材職業技術學院共9所高校。

秦皇島高校聯盟創立于2012年，至今已陸續孵化投資了100 大學生創業項目，自創立伊始一直深耕互聯網、大數據、云計算、人工智能、K-12教育、新媒體、泛娛樂等領域，并不斷探索與創新，致力于打造集創業指導、創業投資、創業服務的全方位創業生態鏈平臺。

2015年7月12日，大別山革命老區高校聯盟在信陽新縣成立，河南、湖北、安徽三省的7所本科、14所?？聘咝＜尤肼撁?。由信陽師范學院倡議成立，黃岡師范學院、皖西學院等大別山革命老區區域內的21所高校積極響應。聯盟成立大會上，與會高校共同發表了u201c大別山宣言u201d，號召聯盟成員單位全面加強區域內高校在學科建設、人才培養、隊伍建設、科學研究、社會服務等多領域的交流合作，共同探索中國特色現代大學辦學理念和現代大學制度建設，增強內生動力，提高辦學水平，不斷提升為老區經濟社會發展服務的能力。聯盟成立后每年將舉辦一次年會或論壇，就區域內高校發展展開全方位、多領域、深層次的研討。^[5]

據悉，2015年6月，國務院正式批復《大別山革命老區振興發展規劃》，為具體落實《規劃》，進一步匯聚老區高校資源，發揮人才和科研優勢，促進《規劃》在老區落地生根，信陽師范學院發起成立大別山革命老區高校聯盟。

2015年11月8日，由湖北文理學院牽頭倡導，來自陜西、河南、湖北三省的11所高校，正式成立漢江流域大學聯盟。聯盟內各校教師互聘，可跨校授課，各校學生可相互交流聽課，學分互認。

根據聯盟章程，陜西理工大學、安康學院、南陽理工學院、湖北醫藥學院等11所高校，將聯合培養學生，促進在校學生在聯盟單位之間的跨校交流與培養，實行校際學生交流。

此外，聯盟內的11所高校，除圖書文獻、實驗設備等領域的資源共享外，在考取研究生、國家層面的教學競賽及教改研究中，也將加強合作，以推進聯盟成員之間文化、藝術、體育等資源共享，相互開放校園。

2017年5月17日，陜西師范大學、西北大學、西安外國語大學、西北政法大學、西安郵電大學聯合成立陜西高校u201c長安聯盟u201d。今后這5所高校的10萬多名大學生可前往任意一所大學，跨校選修學分、攻讀輔修專業，同時，5所高校的各類教學資源和教師資源均可實現開放共享。^[6]

據介紹，u201c長安聯盟u201d通過深化合作，不斷拓展合作內容，釋放人才、資源等創新要素的活力，促進學科交叉融合，培育新的學科增長點，協同解決國家和區域發展的重大戰略問題，使各校資源優勢有效放大，加快學科、專業、人才和成果等四個一流建設。^[6]

據悉，聯盟各高校將從4個方面加強全面的戰略合作。一是聯合培養，充分發揮現有特色專業的人才培養優勢，為其他高校學生提供跨校、跨專業學習機會。二是資源開放，聯盟高校積極推進圖書資料、學術講座、學科競賽、在線課程、實驗室等教學科研資源共享。三是協同創新，聯盟高校通過多種合作形式，充分聚合優質資源，在學科建設、人才培養、科學研究等領域推進協同創新。四是師資互聘，聯盟高校的師資在人事關系保持不變的前提下，在教學、科研領域實行互聘共享。^[6]

2020年12月26日，長三角高水平行業特色大學聯盟在中國計量大學正式成立。聯盟成員高校代表在成立大會上簽署《長三角高水平行業特色大學聯盟合作協議》，并聯合發布《長三角高水平行業特色大學聯盟宣言》。聯盟由中國計量大學牽頭，聯合安徽工業大學、杭州電子科技大學、上海電力大學、江蘇海洋大學等13所高校共同發起成立。^[7]